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生命在杏坛闪光

来源:涟源一中  作者:涟源一中    点击数:   时间:2016-05-11

                                                   ——记我校第一个正高级教师王晓林

      从一个痴迷教育的师范生到涟源一中第一个正高级教师;从一名语文教学的积极实践者到湖南省语文特级教师,在三十年的语文教学实践中,他不断挑战自我,创造了独特的班级管理和语文教学模式,取得了不寻常的教学业绩。他成了涟源这片土地上教育教学一面鲜红的旗帜。
王晓林,涟源市第一中学语文教师。凭着对三尺讲台的深厚感情,凭着不断进取和创新的韧劲,凭着对学生和教学的无限热爱,他将自己的心血全部融入到教育教学实践中,开拓出一片全新的教育天地,他成了点燃学生心中火种的人,他因教育而美丽,他的生命在杏坛闪闪发光。
王晓林,男,1967年(nian)5月出生,中(zhong)(zhong)共党员,本科毕业,涟源一(yi)中(zhong)(zhong)语文(wen)教师(shi)(shi); 2005年(nian)8月被评为中(zhong)(zhong)学高(gao)级(ji)职(zhi)(zhi)称(cheng);2016年(nian)底(di)被评为湖南省中(zhong)(zhong)小学教师(shi)(shi)系(xi)列正高(gao)级(ji)(正教授级(ji))教师(shi)(shi)。在娄底(di)市(shi)中(zhong)(zhong)小学专任教师(shi)(shi)系(xi)列中(zhong)(zhong),他是语文(wen)学科第(di)一(yi)个正高(gao)级(ji)职(zhi)(zhi)称(cheng)。
在走上讲台的第一天,他就在自己的备课本上写下了自勉之词:“学而不厌、诲人不倦;不教则已,教则一流。”从教30年(nian)(nian)(nian)来,他(ta)用自己的(de)(de)行(xing)动履行(xing)着(zhe)自己的(de)(de)诺言。他(ta)在(zai)涟(lian)源(yuan)(yuan)(yuan)六(liu)中和(he)涟(lian)源(yuan)(yuan)(yuan)一中所教的(de)(de)6届高(gao)(gao)中毕(bi)业班(ban),高(gao)(gao)考成绩都在(zai)全校(xiao)名(ming)列前茅,其(qi)中考入二本以(yi)上大学(xue)的(de)(de)学(xue)生达500多人,考入清(qing)华、北大、复旦、科大等(deng)十大名(ming)校(xiao)的(de)(de)有李敏娜、梁勇等(deng)100多人。1997年(nian)(nian)(nian)他(ta)被(bei)(bei)(bei)评(ping)为娄底(di)地区(qu)中小学(xue)教师(shi)“四个(ge)一”活动标兵(bing),1999年(nian)(nian)(nian)、2012年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)(bei)涟(lian)源(yuan)(yuan)(yuan)市(shi)人民(min)政(zheng)府(fu)(fu)嘉(jia)奖两次,在(zai)2005年(nian)(nian)(nian)、2008年(nian)(nian)(nian)、2011年(nian)(nian)(nian)他(ta)先(xian)后被(bei)(bei)(bei)涟(lian)源(yuan)(yuan)(yuan)市(shi)人民(min)政(zheng)府(fu)(fu)记(ji)三(san)等(deng)功三(san)次;2005年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)(bei)评(ping)为娄底(di)市(shi)高(gao)(gao)中语(yu)文骨干教师(shi)(2016年(nian)(nian)(nian)再次评(ping)上),2006年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)(bei)评(ping)为娄底(di)市(shi)新世纪(ji)252人才工程人选;2007年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)(bei)评(ping)为涟(lian)源(yuan)(yuan)(yuan)市(shi)优秀教师(shi); 2012年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)(bei)教育(yu)部(bu)教师(shi)发展(zhan)(zhan)基金会评(ping)为全国教育(yu)创新杰出(chu)人物。2014年(nian)(nian)(nian),他(ta)被(bei)(bei)(bei)娄底(di)市(shi)人民(min)政(zheng)府(fu)(fu)办公室评(ping)为先(xian)进个(ge)人。2015年(nian)(nian)(nian)2月(yue),他(ta)被(bei)(bei)(bei)湖南(nan)(nan)(nan)省(sheng)人民(min)政(zheng)府(fu)(fu)、湖南(nan)(nan)(nan)省(sheng)教育(yu)厅评(ping)为特级教师(shi)。 2015年(nian)(nian)(nian)9月(yue)、2016年(nian)(nian)(nian)9月(yue),他(ta)两次被(bei)(bei)(bei)湖南(nan)(nan)(nan)省(sheng)中小学(xue)教师(shi)发展(zhan)(zhan)中心聘(pin)为高(gao)(gao)中教师(shi)远程培(pei)训项目(mu)语(yu)文课程专(zhuan)家。
                                                                           他是师德(de)的表率
王老师政治思想好。他(ta)热爱(ai)祖国,遵(zun)守国家法规,忠诚(cheng)人民的(de)(de)教(jiao)育(yu)事业,认真贯彻(che)执行党的(de)(de)教(jiao)育(yu)方针,模范履行教(jiao)师(shi)(shi)(shi)职责。他(ta)为人师(shi)(shi)(shi)表,自觉抵制各(ge)种歪风邪气,不(bu)抽烟、不(bu)喝酒、不(bu)打(da)牌,维护人民教(jiao)师(shi)(shi)(shi)崇高职业形象(xiang)。
学生刘力军在给王老师的书信中说:“您总是脚踏实地、勤勤恳恳的工作,站在那长方形的讲台上,传播给我们知识,任劳任怨,成为学校教师的楷模,也成为我们学生的榜样。”学生家长梁先生说:“我孩子在人生中能遇到像王晓林这样师德高尚、认真负责的老师,那是他人生最大的幸福。”王老师关心学生,爱生如子。他先后将150多名问题学(xue)(xue)生转化为合格学(xue)(xue)生和优(you)秀学(xue)(xue)生,先后资(zi)助过杨××、刘××等10多名贫病学(xue)(xue)生。他(ta)多次被上(shang)级(ji)党(dang)组织评为“优(you)秀共(gong)产党(dang)员(yuan)”。
                                                                        他是(shi)育人的模范
王老师具有先进的教育思想,精通教育规律,善于因材施教。他创造的班级学生“互助、互学、互督、互比”的“四互”管理模式行之有效,能将学生的知识学习、能力发展、团队精神与品德养成相结合,面向全体学生,促进学生全面发展。他善于挖掘和充分利用语文学科教学中的德育元素,培养学生正确的世界观、价值观和方法论,充分发挥语文教学的育人功能。
他在涟源六中担任文科74班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任,六中(zhong)的(de)(de)(de)(de)学(xue)生基础比较薄弱,文科班(ban)更薄弱,但1998年高考时他(ta)这个(ge)班(ban)是(shi)全校成(cheng)(cheng)绩最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。该班(ban)考了个(ge)涟源市(shi)文科状元的(de)(de)(de)(de)学(xue)生吴景春回忆说(shuo):“王(wang)老(lao)师,我(wo)们(men)(men)班(ban)要(yao)不(bu)是(shi)靠您(nin),肯定不(bu)能考得那(nei)么好(hao);而您(nin),是(shi)靠您(nin)那(nei)强烈的(de)(de)(de)(de)事业心和责任心,靠您(nin)那(nei)渊博的(de)(de)(de)(de)学(xue)识让我(wo)们(men)(men)全班(ban)拥(yong)有了成(cheng)(cheng)功。说(shuo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de),您(nin)是(shi)一(yi)位(wei)值得我(wo)敬慕和学(xue)习的(de)(de)(de)(de)老(lao)师。”
他在涟源一中管理的1001班(ban),一(yi)年一(yi)期时部(bu)(bu)分(fen)学生(sheng)在初中时养成的坏习惯改不了,迟到次数(shu)多(duo),上(shang)课(ke)爱讲小话(hua),有的学生(sheng)还偷跑出去(qu)通宵上(shang)网。王老(lao)师(shi)在班(ban)里大力实行“四互”管(guan)理模(mo)式,经过三年耐心细(xi)致的工作(zuo),学生(sheng)的问(wen)题逐渐减(jian)少(shao),班(ban)风逐渐好转,还多(duo)次被(bei)评为全(quan)(quan)校“优秀班(ban)级”、“优秀团(tuan)支部(bu)(bu)”。2013年高考,该班(ban)71人(ren)(ren)参(can)考,上(shang)一(yi)批本科线50人(ren)(ren),另上(shang)二(er)批本科线21人(ren)(ren)。是当时全(quan)(quan)校唯(wei)一(yi)一(yi)个(ge)学生(sheng)100%全(quan)(quan)部(bu)(bu)上(shang)二(er)本一(yi)本的班(ban)级。
王老师在高中当班主任18年,培养出(chu)了涟(lian)源(yuan)(yuan)六(liu)中74班(ban)(ban)(ban)、96班(ban)(ban)(ban),涟(lian)源(yuan)(yuan)一中303班(ban)(ban)(ban)、340班(ban)(ban)(ban)、398班(ban)(ban)(ban)、450班(ban)(ban)(ban)、1001班(ban)(ban)(ban)等7个优秀(xiu)班(ban)(ban)(ban)集体。由于他的(de)班(ban)(ban)(ban)主任工作(zuo)成绩显著,先后十多(duo)次被评(ping)为涟(lian)源(yuan)(yuan)一中优秀(xiu)班(ban)(ban)(ban)主任。
                                                                        他是教(jiao)学的名师
王老师在语文教学中,善于培养学生的学习兴趣,指导他们使用正确的学习方法,培养他们自主学习的能力。他创造的“质疑问难互动教学法”,坚持“先学后教,以学定教”的教学思路,注意充分体现教师主导、学生主体地位,力争每堂课目标明确,过程完整,突出重点、难点,95%以上的学生能当堂(tang)理(li)解、掌握,学生自主、合作(zuo)、探(tan)究学习在课堂(tang)中得到了充分体(ti)现,形成了独到的教(jiao)学风格,课堂(tang)教(jiao)学效(xiao)果好。。
考上清华大学的学生梁勇回忆说:“还记得上课时您那放飞的激情,把我们带进了那枯燥的拼音文字世界,让我们觉得它们原来并不枯燥。”考上哈工大的学生肖莺莺在来信中说:“王老师,我一直想跟您说,我觉得您上语文课真的很生动,您的很多教学方法学生都挺喜欢,……每次我们班语文考试平均分第一的成绩可以证明王老师您的正确性。……您是我遇到的最好的语文老师,也是最优秀的班主任之一。”
398班学生石月,在毕业多年后(现担任长沙晚报记者)回忆高中学习时说:“王老师,您上的课太精彩了,您的教学方法真是神奇,让我不自觉地爱上了文学。”
2006年,王老师执教的录像课《论据的获取与选择》获省二等奖;2008年,他执教的《作文讲座》获全省三优联评课例二等奖;2011年,他执教的录像课《念奴娇·赤壁怀古》在湖南省多媒体教学大赛中被评为课例特等奖(奖金500元,全省仅2人获此殊荣)。   
 在高中学业水平考试中和高考中,他任教班级语文人平成绩多次获得全年级第一名与第二名。2007年,他(ta)被(bei)涟源市教(jiao)育局(ju)(ju)评为(wei)高考先进个人(ren);2010年,他(ta)被(bei)娄底(di)市教(jiao)育局(ju)(ju)评为(wei)教(jiao)学成绩优秀; 2016年,他(ta)再次被(bei)评为(wei)娄底(di)市语(yu)文骨干(gan)教(jiao)师。
                                                                       他(ta)是教研的专家
     王老师具有较强的教育教学研究能力。他主持或参与研究的科研课题8个,全(quan)都(dou)获得省(sheng)市以上(shang)奖励。其(qi)中他(ta)本人主持研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)课题《加强听写读(du)评(ping)训练,提高学(xue)(xue)生语(yu)文素养的(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》被中国(guo)教(jiao)育(yu)(yu)学(xue)(xue)会中学(xue)(xue)语(yu)文教(jiao)学(xue)(xue)专业委员会评(ping)为(wei)三等奖、湖南省(sheng)一等奖;他(ta)参与研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)全(quan)国(guo)教(jiao)育(yu)(yu)科学(xue)(xue)十二五(wu)规划(hua)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)重点课题《高考加分政(zheng)策改革研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》子(zi)课题《高考体育(yu)(yu)加分公平(ping)性研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》被娄底市教(jiao)育(yu)(yu)局评(ping)为(wei)一等奖;参与研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)课题《《优化保障支撑体系,促进(jin)课堂教(jiao)学(xue)(xue)信(xin)息(xi)化》研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果荣获第三届(jie)湖南省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)科学(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)优秀(xiu)成(cheng)果二等奖。
他在省级以上正式刊物发表有独创性的教学论文达20多篇(另获奖10多篇)。其中论文(wen)(wen)《如(ru)何引导(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)口头作文(wen)(wen)》发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)《语(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)与(yu)研究(jiu)》;《让语(yu)文(wen)(wen)课堂(tang)飘溢着情感的(de)(de)芳香(xiang)》《培养听写(xie)读评能力(li),提(ti)高学(xue)(xue)(xue)生(sheng)语(yu)文(wen)(wen)素养》发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)《中学(xue)(xue)(xue)语(yu)文(wen)(wen)》;《高中生(sheng)课外阅读现(xian)状(zhuang)的(de)(de)调查(cha)与(yu)思(si)考(kao)》发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)《东方教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》;《也谈(tan)启(qi)发(fa)式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)法的(de)(de)运用(yong)>发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)《新(xin)课程》;《提(ti)高学(xue)(xue)(xue)生(sheng)语(yu)文(wen)(wen)素养的(de)(de)策略>发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)《语(yu)文(wen)(wen)天地》;《运用(yong)师生(sheng)异位教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi),激发(fa)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)主(zhu)动性(xing)>发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)《高中数(shu)理化》;《目前高考(kao)体育(yu)(yu)加(jia)分(fen)的(de)(de)公平性(xing)及维护措施(shi)》发(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)国(guo)家级(ji)学(xue)(xue)(xue)术期(qi)刊(kan)《课程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)》。
      他主编和参与编写的著作有8部正(zheng)式出(chu)版(ban),其中(zhong)(zhong)他主编的《高中(zhong)(zhong)新(xin)课(ke)程基础训(xun)练·语文(wen)必修4》由首都(dou)师范大(da)学出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban);《语文(wen)识记大(da)全(quan)》由海南出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban);《学习学探(tan)究·语文(wen)》》由原子能出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban);《金榜(bang)题名(ming)2012年全(quan)国高考满分作文(wen)》由中(zhong)(zhong)国少年儿童出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban)。
     2013年(nian)10月(yue)24,《娄底日报》文章《青春在(zai)教坛闪光》报道了(le)王老师的先进事迹。2015年,他参加湖南省特(te)级(ji)教(jiao)师(shi)评审答(da)辩(bian)时,省教(jiao)育厅(ting)的(de)专家评价说:“您(nin)的(de)语文课太精彩了,涟源一中的(de)老师(shi)真不错!” 2016年,永州市特(te)级(ji)教(jiao)师(shi)成少(shao)华在网络空(kong)间(jian)听了他的(de)课,给予高度赞(zan)扬,在博客中留言说:“江苏李仁甫老师(shi)(著名特(te)级(ji)教(jiao)师(shi))特(te)别提到您(nin),说您(nin)是湖湘(xiang)语文人的(de)骄傲!”
矢志不渝为人梯,躬耕教坛写春秋。虽已近天命之年,王晓林老师红心不老,还在用心重思教育的使命、重寻教育的规律、重构教育的未来,决心以一生做纸,以行动做答,为祖国的教育事业再添辉煌。
                       
                               涟源市第一中学
                             2017年4月

 


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刘德华
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