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2019年高考语文“单科王”的应试作文

来源:lyyz  作者:lyyz    点击数:   时间:2018-08-11

         2019年全国高考湖南省语文“单科王”肖碧瑶(131分)的作文

         原题回放
          阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
       要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。                                      

                                          

 

                                     热爱劳动(dong)   不(bu)负所(suo)望

                             涟源(yuan)市一中高(gao)三(san)学(xue)生  肖(xiao)碧(bi)瑶  (2019高(gao)考(kao)语(yu)文131分(fen),录取湖南师范大(da)学(xue))

 

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
        大家好,我今天要演讲的题目是:热爱劳动,不负所望。
        什么是劳动?“晨兴理荒秽,带月荷锄归”是劳动,“锄禾日当午,汗滴禾下土” 是劳动,“足蒸暑土气,背灼炎天光”也是劳动! 是劳动者用一砖一瓦建起了我们美丽的校舍;是劳动者用一铲一锄修出了校园平坦的大道;也是劳动者栽一花一木营造了校园繁花似锦、嘉木葱茏的优雅环境! 热爱劳动,收获美好,创造幸福,不负所望! 领导热爱劳动,废寝忘食,不知疲倦为教育大计殚精竭虑,赢得学校高考辉煌;教师热爱劳动,精心备课,细心阅卷,换来了孩子们的健康成长;职工热爱劳动,凌晨时分就已开始忙碌,为学生们做出了味道可口的早餐!正是因为他们热爱劳动,我们才能享受着优质的教育!也正是因为他们热爱劳动,才没有辜负学生、家长和社会的期望!
       热爱劳动是中华民族的传统美德。从古至今,不知涌现出了多少热爱劳动的楷模,他们用自己平凡的劳动,创造了不平凡的业绩。 李时珍一介农夫,穿上草鞋,背起药筐,风雨兼程,远涉深山,遍访名医,亲尝百草;他用他的劳动,换来了一部影响世界的不朽医典《本草纲目》。 黄大年留学归来报效祖国,7年多经常工作到凌晨,几乎没有休过假,多次累倒在工作岗位上,直到生命最后一刻。他用他的劳动,填补了我国在深部探测关键领域的技术空白。 张玉滚大学毕业回乡当民办教师,手执教鞭上课,掂起勺子做饭,握起剪刀裁缝,打开药箱治病。5年里他一次又一次把课本、文具挑进大山。30多岁就已鬓角斑白、皱纹满面。然而他用他的劳动,赢得了全中国人的感动。...... 这些人的辛勤劳动,造福了社会,也成就了他们自己,使自己成为了社会与国家的有用之才。正是因为他们热爱劳动,才能不负所望!
       热爱劳动可以成就一个人,不爱劳动则难成人。据了解,有少数同学打着学习的名号逃避劳动,四体不勤,懒惰不堪,自己的衣服不洗,碗筷不洗,房间不扫,被子不叠,几乎是一个生活不会自理的花瓶。真是可悲可叹!   
       当然,我们学生的主要任务是学习,但这并不意味着可以不去劳动。其实学习与劳动并不矛盾,因为学习本身是一种脑力劳动,热爱学习也是热爱劳动的表现。我希望大家努力学习(奋斗),去创造自己的幸福。习主席说得好,“幸福是奋斗出来的”,我们应当“撸起袖子加油干”,为成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础,将来为祖国、为人民做出更大的贡献,不辜负家长和老师的期望!  
        亲爱的同学们,热爱劳动,从我做起吧!让我们青春的梦想,像种子一样,在春日的耕耘中绽放,在我们健硕的骨骼中发芽。然后,蓬勃成一片灿烂的希望,幸福地站立在金秋,去咀嚼那沉甸甸谷穗中流淌的喜悦!
        我的演讲完毕,谢谢大家!
 

          点评(ping): 考生以“热爱劳(lao)动(dong)(dong)、不负所望”作为文(wen)(wen)(wen)章的(de)观(guan)(guan)点,审题准(zhun)(zhun)确(que)。开篇问(wen)好、结(jie)尾(wei)致谢,首先(xian)亮(liang)出演讲标题,最后发出倡(chang)议,符(fu)合(he)演讲稿特点。 文(wen)(wen)(wen)章由设(she)问(wen)开篇,继而展示(shi)一组(zu)引用古诗的(de)排(pai)比句(ju)回答问(wen)题,谈自己对劳(lao)动(dong)(dong)的(de)认识和(he)思(si)(si)考。接(jie)下来再用排(pai)比句(ju)摆出校园(yuan)建(jian)设(she)者(zhe)、劳(lao)动(dong)(dong)者(zhe)创(chuang)造幸(xing)福的(de)事实,引出观(guan)(guan)点;接(jie)着笔锋一宕,例(li)举(ju)古今“热爱劳(lao)动(dong)(dong)的(de)楷模”正面(mian)论证,继而联系(xi)实际(ji),从(cong)反面(mian)讲“不爱劳(lao)动(dong)(dong)则难成人”。结(jie)尾(wei)倡(chang)议大家“热爱劳(lao)动(dong)(dong),从(cong)我做(zuo)起”。 全文(wen)(wen)(wen)中心明确(que),内(nei)容充实;例(li)证紧扣论点,叙议结(jie)合(he),行文(wen)(wen)(wen)具有(you)(you)一定的(de)思(si)(si)辨性。结(jie)构(gou)较严谨(jin),思(si)(si)路较清(qing)晰;语(yu)言(yan)表(biao)达准(zhun)(zhun)确(que)、流畅,文(wen)(wen)(wen)句(ju)有(you)(you)表(biao)现力。

                   (点评(ping)人:王晓林, 湖(hu)南省正高级教(jiao)(jiao)师(shi)、涟源一中语文特级教(jiao)(jiao)师(shi))


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